6月8日からアンケートを実施していました。
「あなたの職業は？」「どんな場面で使っていますか？」「目的は？」
この3つの質問。52人に答えていただきました。
集まったデータをいくつか抜き出します。
職業・役割では、教育関係者が38% ともっとも多かったです。次いで医療・福祉関係者とファシリテーターが15%で並び、経営者・管理職が12%と続きます。
使っている場面では、研修・ワークショップが56%、授業・講義が48%。
目的では、アイスブレイクが69%、対話のきっかけが62%、チームの関係性を深めるが38%、思考を整理・言語化するが33%と続きました。
立場はばらばらでも、使っている場面は「場」でした。アイスブレイク、対話のきっかけ、研修、授業。職業が違っても、カタルタを持ち込む場面と目的が重なっています。お送りしたメールのタイトルは「共有地を確かめることから始める」でしたが、まさにそれを確かめられたように思います。
100人換算では、教育関係者が38人、授業で使っている人が48人いることになります。数字を眺めていると人の数だけ実践があることに思いが及びます。そして想像も膨らみ始めます。実践レポート38本あったら、しっくりくる活用法を探している人や後に続く人にとってすごく力になりそうじゃないか。おすすめの本を聞いたら38冊の本が集まるのだろうか。意外と10冊くらいに集約されるのだろうか、などなど。
この結果を受けて、思い当たる過去の実践記録を1本、KATARUTA Onlineにアップしました。2019年に、中学校の国語の先生から教えていただいた事例です。
今回、回答してくださった方にだけグラフをお見せしているため、この記事を読んでアクセスした方にとっては妙な肩透かしになることに気づきました。なので、6月23日まで回答期限を延ばすことにします。6月23日まで、回答後の画面から見られますので、まだ答えていない方はこちらからどうぞ。→ アンケートに答える
この記事に出てきたカタルタはこちら。→ カタルタ 3種セットA
スタンダードをすでにお持ちの方にはセットCがおすすめです。→ カタルタ 3種セットC